面红耳赤造句三年级简单的-面红耳赤的造句短句子

“面红耳赤”的“红”和“赤”是相近的，都有红的意思。“面红耳赤”是汉语成语，意思是脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。出自《朱子语类》卷二九：“今人有些小利害，便至于头红耳赤；子文却三仕三已，略无喜愠。”

造句：

1、他们总是为一件小事争辩得面红耳赤。

2、为了这道问题，我和同桌争得面红耳赤。

3、别看他俩这会儿争得面红耳赤，最后肯定是哈哈一笑，啥事都没有。

4、小刚上课做小动作，被老师叫起来回答问题，他面红耳赤，侧目而视，回答不出来。

5、火终于扑灭，但妻子却成了面红耳赤的泪美人。

面红耳赤造句二年级

面红耳赤造句：

01、因为感到丢脸，小华面红耳赤地低着头，不发一语。

02、他一不小心说错了话，就害羞得面红耳赤，不知如何是好。

03、他们两人只因一言不合就吵得面红耳赤，看得大家都傻了眼。

04、小王的脸皮太嫩，被人说两句就面红耳赤了，根本不敢回嘴。

05、你们两个人为了这件小事争得面红耳赤，只是让人看笑话罢了。

06、小李的个性内向，上台说没几句话就面红耳赤，只好草草结束。

07、在人们的哄笑声中，小明禁不住面红耳赤，羞愧得似乎无地自容。

08、只见他急得面红耳赤，满头大汗，拿起电话一阵乱拨，也不知是要拨给谁。

09、他真是紧张得不知怎办才好，面红耳赤的，嘴里吱吱唔唔，就是说不了完整的一句话。

面红耳赤造句子，怎么造？

二年级用面红耳赤造句如下：

1、我和朋友为了一个游戏玩法的规则问题争得面红耳赤，最后只能查阅游戏规则来解决。

2、我和家人为了一个旅游计划的问题争得面红耳赤，最后只能投票表决。

3、我和同学为了一个音乐喜好的问题争得面红耳赤，最后只能各自保留意见。

4、我和同事为了一个项目方案的可行性问题争得面红耳赤，最后只能请专家来评估。

5、我和邻居为了一个噪音污染的问题争得面红耳赤，最后只能请物业来调解。

6、我和好朋友为了一件小事争执得面红耳赤。

7、同学们对这个问题意见不一，所以争论得面红耳赤。

8、那天我们为了一个问题争得面红耳赤。

9、我和姐姐常常为了看电视节目而争得面红耳赤。

10、我和同桌为了一道题的答案争论得面红耳赤。

11、他们为了这个问题争得面红耳赤，最终还是没有结果。

12、我和小明为了一道题的解法争得面红耳赤。

13、我和朋友为了一个**的评价争得面红耳赤。

14、我和同学为了一个历史事件的看法争得面红耳赤。

15、我和家人为了一个家庭决策的问题争得面红耳赤。

16、我和同事为了一个工作方案的问题争得面红耳赤。

17、我和邻居为了一个公共区域的使用问题争得面红耳赤。

18、我和教练为了一个运动技巧的问题争得面红耳赤。

19、我和老师为了一个学术问题的看法争得面红耳赤。

20、我和书友为了一个文学作品的评价争得面红耳赤。

21、我和室友为了一个生活琐事争得面红耳赤，最后只能请宿舍管理员来调解。

22、我和父母为了一个家庭规矩的问题争得面红耳赤，最后只能请爷爷来当裁判。

23、我和同学为了一个作业答案的问题争得面红耳赤，最后只能请老师来裁决。

24、我和同事为了一个工作任务的分配问题争得面红耳赤，最后只能请领导来决策。

25、我和爱人为了一个家庭财务的问题争得面红耳赤，最后只能坐下来冷静分析并找到解决方案。

面红耳赤的俗语是什么?

1、今天终于和心仪的女神出来约会。本来想好的话，在看到她之后忽然变得手忙脚乱了起来。感觉浑身的不自在。提心吊胆的感觉到自己总哪里没有做到更好。很想对她说我喜欢你，但是面红耳赤的就是说不出来。

2、看着她面红耳赤地冲过来,我一时没了主意,只能手忙脚乱地躲闪，害我提心吊胆了半天。这是一个简单的成语造句题。

扩展资料：

造句的方法

1、多辨析，勤模仿造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读。

让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

2、多理解词语，多积累词语。实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调取出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累。

词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

3、多用关联词，不说简单句细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。

运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

面红耳赤的俗语是脸红脖子粗。意思是指脸和耳朵都红了。形容因羞愧、激动、焦急、生气、发热、过分用力而脸色发红的样子。

面红耳赤造句：

1.当全组同学争得面红耳赤时，李丽总是逐浪随波附合多数人的意见。

2.他们俩为这件事争得面红耳赤，谁也不让谁。

3.他们两个人因为一个问题争得面红耳赤。

4.为一个小问题，他俩却争得面红耳赤。

5.只见他急得面红耳赤，满头大汗，拿起电话一阵乱拨，也不知是要拨给谁。

6.多少次我们僵持不下争得面红耳赤只因我们坚持自己才是对的。

7.他们两人只因一言不合就吵得面红耳赤，看得大家都傻了眼。

8.那天晚上，她父亲来拜访我父亲，走的时候一副面红耳赤，义愤填膺的样子。

9.我们大家都不难想象和希拉里争得面红耳赤的样子。

10.火终于扑灭，但妻子却成了面红耳赤的泪美人。